TEF CANADA EE (1MOIS)

Section A – Terminer l’article

La question se compose d’un court texte d’environ 40 mots ainsi que d’une consigne. Les candidats devront rédiger à la suite du texte proposé une rédaction de 80 mots minimum.

Conseil n°1 – Assurer la continuité avec le texte

Vous devez assurer la continuité du texte. Il ne s’agit pas de rédiger une réponse ou un commentaire mais de vous mettre à la place de l’auteur pour rédiger la suite.

Il est donc demandé de respecter les thèmes abordés dans le texte. Vous devez aussi respecter les éléments grammaticaux utilisés, en particulier le temps des verbes et les personnes employées. Repérez les différents verbes utilisés dans le texte.

Assurez-vous de bien respecter la concordance des temps. Ainsi, si le texte qui vous est donné est à l’imparfait vous devrez obligatoirement utiliser l’imparfait pour parler d’évènements se passant au même moment et le plus-que-parfait pour parler d’évènements antérieurs (dans le passé par rapport au moment où l’on parle).

De même, faites bien attention aux personnes utilisées dans le texte. De quel point de vue se place l’auteur ? Les verbes utilisés sont-ils à la première, deuxième ou troisième personne ?

Si le texte est écrit à la troisième personne (il / elle), vous devez rester sur la troisième personne, et au contraire, si l’auteur parle de son expérience à la première personne du singulier (je), vous devez continuer à écrire à la première personne.

Conseil n°2 – Respecter les consignes de l’exercice

Vous devez rédiger un minimum de 80 mots. Si vous n’écrivez pas assez, le correcteur n’aura pas assez de matière pour évaluer votre niveau d’expression écrite. Dans le doute, il optera pour une note basse.

De plus, vous devez organiser votre rédaction en plusieurs paragraphes. Il ne suffit pas de séparer votre texte en plusieurs blocs, il faut que chaque paragraphe corresponde à une idée. Il est également recommandé d’utiliser des mots de liaison.

Section B – Argumentation

Écrivez une lettre au journal pour dire ce que vous en pensez (200 mots minimum). Développez au moins 3 arguments pour défendre votre point de vue.

Conseil n°1 – L’argumentation

N’oubliez pas que le TEF évalue votre maîtrise du français et pas votre créativité. Ne vous concentrez pas sur l’originalité et la force de vos arguments mais sur la manière dont vous les présentez. Habituez-vous à structurer une argumentation. Traditionnellement, un argument est structuré de la manière suivante :

1. Présentation de l’argument
2. Développement de l’argument
3. Un exemple pour illustrer l’argument

En respectant une structure classique, vous évitez les risques et permettez au correcteur de se concentrer sur l’évaluation de votre niveau de Français.

Pour la structure de votre texte, nous vous recommandons d’utiliser un paragraphe par idée. Il est également recommandé d’utiliser des mots de liaison au début de vos paragraphes pour montrer comment ceux-ci sont liés entre eux.

Voici quelques exemples de mots de liaison :

• Ajouter un élément à un argument déjà donné : de plus, par ailleurs, puis, ensuite …
• Donner un exemple pour illustrer l’argument : par exemple, ainsi, c’est le cas de…
• Marquer une opposition un nuancer ce qui a été dit précédemment : cependant, en revanche, toutefois…
• Conclure votre texte : en somme, en conclusion, finalement…

Conseil n°2 – Évitez les « phrases apprises par cœur »

N’essayez pas de mémoriser des phrases ou expressions à insérer dans votre exercice. Les correcteurs remarquent facilement les tournures de phrase qui ne correspondent pas à votre vrai niveau de français.

Sur ce type d’épreuve, beaucoup de candidats essaient de remplir la page avec des expressions apprises par cœur pour atteindre le quota de 200 mots. Ces phrases toutes faites ne permettent pas aux correcteurs d’évaluer votre vrai niveau, ils vont donc les ignorer. Cela peut représenter un sérieux problème pour vous, car si les correcteurs n’ont pas assez de matière pour évaluer votre niveau d’expression écrite, dans le doute, ils opteront pour une note basse.

Soyez donc naturels et utilisez des phrases simples. Plus votre vocabulaire sera large, plus vos arguments seront en lien avec le sujet.

Voici des exemples validés par les concepteurs du TEF pour débuter votre réponse :

• Bonjour,
  Vous avez écrit que (reformulation de l’affirmation). Pour ma part, je pense que …
• Madame, Monsieur,
  J’ai lu dans votre journal l’idée suivante : « citation de l’affirmation »
  Je ne suis pas du tout d’accord, pour moi …
• À l’attention de la rédaction.
  Suite à votre article indiquant que (reformulation ou citation de l’affirmation), je me permets de réagir.
• Bonjour,
  Je fais suite à l’article paru dans votre journal qui indiquait que (reformulation de l’affirmation), ce qui me parait tout à fait juste.

Notre conseil : Maîtriser le format de la lettre formelle est important et rassurant. Cependant, pour le TEF, ne perdez pas de temps. Vous pouvez utilisez une mise en forme plus simple comme celles ci-dessus, comme s’il s’agissait d’un courriel.